中新网6月22日电　据日本共同社消息，来日本工作的外国人的子女许多由于不懂日语而被放任自流。为了防止类似事态发生，日本援助外国中小学生的志愿者开办了日语学习班。

　　“我会了”！东京都墨田区的一桩大楼里传出了朝气勃勃的欢声。这是“外国学生学习会”举办的每周两次的日语教室。这个教室有来自菲律宾、中国、韩国的中小学生30人，当天有20人来听课。他们有的学习日语基础读写、有的阅读长篇文章、还有的学习数学。8名志愿教师细心地对学生们进行着指导。

　　一个月前从中国来到日本的小凯是第一次参加这个教室。小凯的母亲已在日数年，她说小凯在中国时班级成绩排名前三，可是在日本的中学却没有人教他日语，令人束手无策。小凯说，“若是英语就没问题”。他母亲也说，“这孩子只要学就能会”。距高中入学考试已不到一年，小凯显得很着急。

　　墨田区的中小学为外国学生配备了翻译，但只限定每周八节课。FSC代表藤田京子表示，“这些学生即便会说日常会话，仍听不懂课堂内容。他们来日本后的三个月应该集中学习日语，哪怕是不上其他课程。”

　　周围都是语言不通的老师和同学，这对外国学生来说每天都是煎熬。藤田说，“他们刚来日本时说要上高中，成为有用的人才。可不知何时他们因疲惫不堪而失去了信心，不再上学。看到这样的孩子我心里很难过。”

　　为了逃避严峻的现实，有的学生走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。曾经在神奈川县久里浜少年教养院任首席教官负责挽救外国青少年的室桥刚表示，“没有出路的孩子精力过剩，有的为了得到玩乐的金钱而走上犯罪道路。”

　　该教养院于1993年成立了日本首个“国际科”，为急剧增加的巴西青少年等进行日语教育。室桥指出,“这些孩子跟着打工的父母来往于巴西和日本之间，结果母语和日语都不会。有不少人在两个国家都受到欺负。”

　　除教科书外，国际科还利用报刊和录像进行日语教育，并为青少年修改信件和日记，指导他们掌握基础知识和敬语。为了让他们学习日本文化和习惯，还播放电视剧。

　　室桥表示，“只要一个月，这些孩子的成绩就比不上进的日本人强。他们学习日语的热情很高，都积极学习。有的孩子在日记中写到要为家人成为翻译。这让我们再次认识到了日语教育的重要性。”