南京市南湖第二小学有支“和平鸽合唱团”，每学期要参加十几场社会演出。植树节、儿童节、侵华日军南京大屠杀逃难同胞纪念馆举行纪念活动，都会出现这支合唱团的身影。今年11月，“和平鸽”还飞出国门，出访日本，参加了国国际和平音乐节演出。

　　珍视“最好的乐器”

　　提议组建这个合唱团的是该校音乐教师尹华。

　　2001年，尹老师来到南湖二小工作。她发现部分男同学的音质特别好：清脆、响亮、纯真。“这些孩子多么幸运，他们拥有一件世界上独一无二的乐器，这是何等珍贵!”作为一名音乐教师，她感到自己有责任帮助孩子们使用好这些“乐器”。于是在音乐课上，她着手对孩子们进行唱歌启蒙引导：从歌唱的积极状态，到高位置的清晰吐字、呼吸的支持，再到音乐听觉、节奏感的培养。

　　在随后举行的建邺区小学生卡拉OK大赛卜，学校选送了高、中、低年级各一名选手参赛，结果分别获得各年级段一等奖。一个大胆的念头也随之在尹老师的脑中悄然萌生——组建一个童声合唱团，让孩子们的“天然乐器”能够演奏出更美妙的乐章。

　　帮助家长扭转思想

　　“欢欢合唱团”正式组建了。但初创的喜悦很快被困难淹没。

　　最大的困难是生源。当时的好苗子屈指可数，而南湖二小是小班化试点学校，总共才500多名学生，一、二年级孩子太小，六年级学生升学负担重，选择面限制在三到五年级，就300名左右学生。即使选中的孩子，有的家长也不支持，认为孩子唱歌是不务正业。学校再三表示不收一分钱，仍有家长明确表示不参加合唱团训练。

　　尹老师记得一个四年级的孩子赵晓凡，声音很不错，也喜欢唱歌，但练习了一段时间就不来了。他对尹老师说：“我动作慢，做作业要很长时间，没有时间练唱了。”尹老师劝说多次都不起效，就让晓凡把爸爸找来，谁知道他爸爸的第一句话就是：“我们孩子不来参加了。”这一幕恰好被季校长看到，她把晓凡的爸爸喊到一边，听明理由后反问：“是不是孩子不参加合唱团，就改掉磨蹭的习惯了?”她还告诉晓凡的爸爸，许多成绩好的孩子，综合素质也很好，培养孩子的兴趣对他的未来很重要。一番中肯的谈话，终于打动了家长。晓凡又按时到学校参加训练了。

　　真心付出总有回报

　　稳定了生源，南湖二小的3位音乐老师克服缺少经费的困难，严格训练起这支合唱团。

　　“学唱歌不像学乐器、学跳舞，可以加大练习量。孩子的嗓子很脆弱，训练要有度。”尹老师说。每次练习30分钟左右，曲不离口，经常练习是最佳的训练方式。她和另外两名教师长年坚持周四、周五上午7：15-8：00进行合唱训练。老师们不光义务为学生排练，还利用课余时间清洗演出服装。上百件的服装，一件件地洗涤、熨烫。虽然可以送到干洗店去，可老师们一怕干洗会损坏服装，二来也没有这笔经费。这一洗就是几年，一直坚持到现在。

　　最后，合唱团攻克了一个个音准难关，做到人人按声部过关。2002年10月，合唱团排练的节目《闲聊波尔卡》、《送别》参加了“南京市第5届金陵合唱节”，他们的演出震撼了在场的评委。这是“欢欢合唱团”首次在南京市亮相。

　　此后，合唱团的成绩越来越辉煌，获得了多项大赛的一等奖。2004年9月，南京市委宣传部、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、建邺区政府共同授予他们“和平鸽”合唱团称号，希望他们为歌唱世界和平贡献自己的力量。此后，只要有相关纪念活动，就会邀请他们参加，“和平鸽”合唱团的名气也传到了日本。今年11月，日本举办国际和平音乐节，特地邀请了“和平鸽”合唱团，几十名孩子的歌声也唱响了日本。