2013年10月，我来到了一个雨雪交加的地方。这是一个宽广且干净、但稍微有点灰暗的机场。不久之后，我乘上了学校派来迎接的汽车。稍微离开机场后，周围什么也没有，是一片真正的荒野，在黄土裸露的山前道路上有一辆骡车在行走。看到这样一片在北京难得一见的光景，我真正感受到了“的确是来到了异国他乡”。这就是我所任职的地方——抚顺，令我吃惊的是比我想象的更像个大城市，但是这条尘土飞扬、脏脏的路面使我心里略感不安。

想起我刚到任职地抚顺那天的情景，就像是刚刚发生在昨天的事情。一想到已经过去了两年时间，就觉得感慨万千。

我的任职地是辽宁省抚顺市朝鲜族第一中学。该校从初中一年级到高中三年级的学生都在学日语。其中，朝鲜族的学生居多，汉族和满族的学生也有。学生们不分民族的生活在一起，就像兄弟一样关系非常好。

在此工作的两年期间，我对两件事情特别注意。

一件是不把协力队的活动当做特别的事情，只是当做工作来完成，从广义上来说就是将自己当成一个自然人。另一件就是不要用以前的价值观来做判断。

在此期间，我没有考虑自己来自青年海外协力队，自己是国际志愿者，也没有想“日中友好”什么的。意识上和在日本工作时没有分别，就是当作一件工作来完成。

从一个自然人的角度来看，首先学生们就是由一些个体组成的。有的人性格开朗，有的人忠厚老实，有的人很在意别人的眼光，也有的人非常大胆、敢于挑战一切，还有的人周围有很多朋友，也有的人经常一个人眺望窗外。这和日本没有任何区别。

二战期间，在抚顺曾经发生过侵华日军屠杀数百、数千人的大屠杀事件。但是，我在这个城市里生活了2年时间，从来没有因为自己是日本人而被讨厌过，也没有发生过让自己不满的事情。

“中国人是反日的”——这是我在日本经常听到的话。确实，中国人中可能有反日的人，也会有讨厌日本的人存在，但是将这部分人看成整个中国，整天讲“中国人如何如何”是很愚蠢的事情。

我被安排住在学校的学生宿舍内，和住宿生的关系自然地就好起来，每到晚上都会有学生来屋里玩，或者是一起到外面的大排档品尝美食。

有一天，学生们交上来了由我带他们准备举办的一个活动参加申请表。我看了一眼就察觉出其中有问题。我对一个男学生说：“家长的签字是你自己签的吧？这可不行啊。”他却说：“因为是和老师在一起，所以没问题的。老师您就和我的家人一样。”

我冷静地跟他说：“这可不行。必须请你父亲签字。”不过，我对他的说辞感到很高兴。

另外，我和学英语的住宿生的关系也很好。他们中有很多因为喜欢日本的动画片，也学会了几句日语。

这名学生和学校老师的关系不是太好，中途被迫搬出了学生宿舍，不过他用混合了中文的日语对我说：“老师，你和别的老师不一样，特别友善、亲切。”这句话成为我最美好的回忆。

谈到所谓的异文化，很容易让人想到存在于不同国家和民族之间。但是，通过在中国的生活经历，我认识到这实际上显示出个人与个人在价值观方面的不同。和别人说话的时候，要考虑到对方的价值观和自己的价值观不同是理所当然的事情，从这里开始才是迈出理解对方的第一步。不管是什么事情，首先要感受到它真实的一面，接受它，然后再考虑他的想法和价值观的背后是什么。与其用自己的价值观来否定别人，不如扩大自己的视野，促使自己不断成长。

即便是仅仅可以用这种方式开始考虑事情，也是我在中国获得的巨大收获。

日本青年海外协力队员 辽宁省抚顺市朝鲜族第一中学 日语教师 中村孝幸

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人民网日本频道 2015年11月29日