我的任职地是中国东三省之一的辽宁，在距离辽宁省会沈阳市的中心城区大约50分钟车程的一个叫苏家屯的小镇。如果说起苏家屯的特征之一，那就是居住着许多朝鲜族居民。走到街上，不仅能听到东北方言，还能听到朝鲜族语。而眼睛所看到的各种招牌中，也有很多是由汉语和朝鲜族语两种语言写成。就是在这样一个环境中，我被安排在一所以朝鲜族为主的初高中一贯制校任职，学校名为沈阳市朝鲜族第二中学。虽然根据教员的背景和担任科目的不同而有所区别，但该校基本上使用朝鲜族语进行授课。因此，这里也有来自韩国的留学生。

我在这里的工作大致可以分为两部分。一部分是教授学生日语，另一部分则是帮助5名日语科的老师提高日语水平。当然中心内容是担任教授日语的课程。

在朝鲜族第二中学，学生进入初中后，都会有一个月的选择期，必须确定下来之后是要学习日语还是英语。其中大部分学生在这时所选择的语言，就是将来中考时的外语考试科目。另外，关于高中时的外语科目，虽然也会有一次选择日语或是英语的机会，但大多都是继续学习在初中选择的外语。大体上，全校学生中的三分之一在学习日语。虽说学生选择学习日语的理由各种各样，但其中引人注目的是因为对日本的动漫感兴趣而选择学习日语。在日本广为人知的作品在中国也很有名，和喜欢动画和漫画的学生聊天，常常会被他们丰富的知识所震惊。这些学生虽然平时埋头于做作业和学习之中，却能挤出不多的时间去欣赏动漫作品，让我感到十分惊讶。还可真是对喜欢的东西会产生源源不断的动力啊！

说起平时的授课，可以说每天都有外语课，外教在各年级每周都会承担一天的课程。其实，不仅是外语，学生们还会面临很多作业和小测验，目的是为了中考和高考。这些入学考试对于中国的学生来说是非常重要的事情。一到该考试时，就会有很多相关的新闻出现。朝鲜族第二中学也不例外，特别是在初中能看出大家专心致志投入中考的样子。在这种气氛中，外教被期待的任务是体现充分利用自己母语优势来开展教学活动，具体说来，就是入学考试中包含的听解和作文。 另一方面，在日语考试之外的地方也有需求。

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